El análisis que este trabajo intenta hacer, acerca del lugar y el enfoque de la educación moral en el período de construcción del sistema educativo argentino debe ser situado en el marco de los procesos de transformación política, económica y social que sufrió la Argentina durante ese período. Nos referimos a la serie de cambios que fueron consecuencia del proceso de inclusión de nuestro país en la economía mundial capitalista, en la que los estados latinoamericanos se insertaron como países dependientes, productores de las materias primas que el desarrollo industrial de los países centrales requería.