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Los textos de ciencia y tecnología en la escuela argentina (1880-2000)

Subtítulo: Un análisis y varias lecturas
2006
 
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

En el presente trabajo se efectúa un análisis histórico sobre la enseñanza de la ciencia y la tecnología en los niveles primario y secundario del Sistema Educativo Argentino, desde 1880, cuando tal sistema se estructura, hasta el presente. Para la realización del mismo se emplearon libros de texto históricamente utilizados en la escuela argentina para las materias de Física, Química, Cosmografía, Biología, manuales de Ciencias Naturales, etc.; y los manuales para maestros y profesores que se publicaron en algunas etapas de la historia argentina.

Notas

Trabajo presentado en el Panel 7: Producciones, encuentros y conflictos de la cultura material de la escuela

Información general

Fecha de exposición: agosto 2006
Fecha de publicación: 2006
Idioma del documento: Español
Evento: XIV Jornadas Argentinas de Historia de la Educación (La Plata, Argentina, 9 al 11 de agosto de 2006)
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)

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Creado el: 12 de marzo de 2021
Disponible en SEDICI desde: 12 de marzo de 2021
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