No Brasil, foi inaugurado o banco de dados LIVRES (Livros Escolares Brasileiros), inserido no projeto “Educação e memória: organização de acervos de livros didáticos”, desenvolvido na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, com a participação de professores de várias universidades brasileiras, projeto do qual faz parte a presente pesquisa de pós-doutorado, centrada na produção e circulação de livros escolares em São Paulo nas primeiras décadas republicanas (1889-1930), a partir do levantamento e análise da produção didática de três editoras: a Livraria Francisco Alves, a Tipografia Siqueira e a Editora Melhoramentos, atualmente desenvolvida no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), com apoio da Fapesp. Este artigo apresenta resultados parciais da pesquisa, focalizando as relações entre a expansão da escola pública primária no estado de São Paulo, as validações oficiais e a ampliação da produção didática da Livraria Francisco Alves, editora que, em 2004, completou 150 anos de existência.