¿Por qué estudiar al Chagas desde la escuela?

Abstract

Este trabajo tiene por objetivo responder preliminarmente a la pregunta ¿por qué estudiar al Chagas desde la escuela? Esta pregunta surgió a partir de la compleja relación que existe entre esta problemática y la sociedad. Lo cierto es que el Chagas no es sólo una enfermedad, - aunque en su historia y hasta en la actualidad se encuentre monopolizada por el discurso bio-médico - es un problema político-social que implica un abordaje más amplio que tenga en cuenta temas como la pobreza, las migraciones, las políticas públicas, los contextos culturales, educativos, ambientales y económicos de todos los actores involucrados. De este modo, romper con enfoques clásicos de abordar la temática, significa también romper con las soluciones lineales y simplistas a este problema. Enmarcándonos entonces, en una perspectiva integral desde la promoción de la salud se entiende la importancia multiplicativa de la educación como herramienta de la prevención y sensibilización del Chagas.

This paper aims to answer the main question, why should we study the Chagas disease from school?. This question arose from the complex relationship between this problem and society. The truth is that Chagas disease is not only a disease, although it’s been monopolized by the biomedical discourse, also is a political and social problem that involves a broader approach that takes into account issues such as poverty, migration, public policies, the cultural, educational, environmental and economic impacts of all stakeholders. Thus, in order to break with traditional approaches to address the issue, we should also break with linear and simplistic solutions to this problem. Therefore, this paper tries to aproach the problem from a holistic view provided for the health promotion paradigms. This aproach shows the importance of education as a tool of prevention and awareness of Chagas disease.