La colección del Museo del Teatro y de la Música “Cristóbal de Aguilar”: un legado de memoria musical de Córdoba

Abstract

El presente trabajo es un avance de investigación de lo realizado hasta el momento en el Archivo y en el Museo del Teatro y de la Música “Cristóbal de Aguilar” pertenecientes al Teatro del Libertador General San Martín de la ciudad de Córdoba. Entre los años 2007 y 2012 obtuve más de 2000 fotografías de partituras y otros documentos. Los manuscritos, si bien constituyen una minoría entre todo lo relevado, son los materiales de mayor interés histórico. Por otra parte se encuentra gran cantidad de partituras editadas tanto en Argentina como en Europa, que brindan importante información musicológica. A partir de este corpus propongo cuatro posibles líneas de trabajo a futuro: 1) relevamiento del repertorio universal que se interpretaba junto con composiciones locales; 2) análisis comparativo de música de salón; 3) estudio de las numerosas fantasías para instrumento solista con acompañamiento de piano basadas en arias de ópera y 4) estudio de materiales compuestos con fines didácticos como un curso teórico de armonía y contrapunto y colecciones de partimenti.

This work is a preview of the research done up until now on the Archive and Museum of Theatre and Music “Cristóbal de Aguilar”, belonging to the Teatro del Libertador General San Martín, located in Córdoba. I was able to take more than 2.000 photographs of scores and others documents between 2007 and 2012. The manuscripts, despite being the fewer amongst all documents, have the greatest historic importance. There is also a great number of scores published in Argentina and Europe, all of them offering valuable musicological information. I propose, based of this corpus, four possible approaches: 1) to list the universal repertoire that was played together with the local compositions, 2) a comparative analysis of parlour music, 3) a study of the numerous fantasies for solo instrument with piano accompaniment based on arias from existing operas, 4) a study of didactic works, as a course on harmony and counterpoint, and partimenti collections.