La cátedra de “Didáctica Especial y Prácticas de la enseñanza” plantea la necesidad, para los estudiantes del profesorado en Artes Audiovisuales, de un marco teórico disciplinar con conocimientos sobre su saber específico y también un marco teórico con saberes pedagógicos que les permitan una transposición didáctica adecuada. Quienes asumen el rol de estudiantes en esta cátedra, deberán realizar prácticas docentes en otras instituciones educativas, por fuera del ámbito universitario, desempeñándose como docentes en artes audiovisuales. Este escenario plantea tres fuertes tensiones que es necesario problematizar: las relaciones entre teoría y práctica presentes en la formación; la relación entre pedagogía y artes audiovisuales; la relación de la universidad con su contexto.