Cartografiado de prácticas de comunicación/educación

Abstract

La ponencia se inscribe en el trabajo de dos equipos de investigación que vienen realizando un cartografiado de prácticas de comunicación / educación en dos localidades bonaerenses: Quilmes y La Plata. Las investigaciones están radicadas en la Universidad Nacional de Quilmes y en la Universidad Nacional de La Plata, respectivamente. La perspectiva teórica / metodológica parte de concebir a la comunicación desde su dimensión social y cultural, y desde su articulación con la educación como instancia transformadora. Es así que la perspectiva de la comunicación para el cambio social atraviesa también el andamiaje conceptual y epistemológico de nuestras investigaciones. Recuperamos la pregunta por las políticas de proximidad para pensar las prácticas relevadas. Este acercamiento se materializa en su dimensión metodológica desde la sistematización de prácticas y el cartografiado de las mismas en su localización espacial, pero sobre todo simbólico. El cartografiado nos permite mapear y realizar análisis transversales de manera relacional. Trabajamos con organizaciones formales o informales de la sociedad civil, que realizan prácticas en el territorio de manera situada y duradera en el tiempo, concebidas desde la interpelación de los sujetos y la proximidad. En este sentido, deben tener un anclaje barrial / territorial y una interpelación y/o trabajo con otros. Durante este tiempo de pandemia y aislamiento preventivo, el trabajo de campo se vio resignificado. Tanto nuestro equipo de investigación como las mismas prácticas, se reconfiguraron, y se siguen modificando a la luz de los cambios sociales, culturales, económicos y sanitarios. En la presente ponencia reflexionamos sobre las dificultades metodológicas que se nos presentaron y transformaciones que se implementaron, incorporando el mapeo a partir de las publicaciones en las redes sociales. El trabajo se sustenta en la revisión de los derechos a la comunicación de los colectivos que forman parte de las prácticas relevadas y cómo dichos procesos se resignificaron en el contexto de pandemia.