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Tecnologías que desafectivizan: colonialidades veladas y reveladas

Tipo de documento: Capitulo de libro
Título alternativo: Enseñar inglés: ¿complicidad colonial? La opción decolonial como contrapedagogía para ver, visibilizar y resistir la trampa moderna

Resumen

Este Capítulo propone de-velar y revelar el lugar de centralidad asignado a las tecnologías en la gestión de la cotidianeidad, de las relaciones interpsicológicas y de los vínculos con el entorno natural. Des-afectivizar y des-pensar son nuevas esclavitudes. El inglés es la lengua con la que lxs estudiantes acceden a nombrar estos órdenes de discurso que de prácticas discursivas se tornan prácticas sociales.

Información general

Fecha de publicación: 2022
Compilador: Baum, Graciela
Idioma del documento: Español
Editorial: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISBN: 978-950-34-2130-7
Páginas: 107-127
Serie/Colección: Libros de Cátedra

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Creado el: 17 de agosto de 2022
Disponible en SEDICI desde: 17 de agosto de 2022
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