Elementos y leyes: una mirada posible del espacio proyectado

Abstract

Esta ponencia presenta los resultados obtenidos en el desarrollo de la asignatura de carácter optativo: “Elementos y Leyes. Estrategias para la comprensión del espacio arquitectónico”. Dicha experiencia fue realizada en FAPyD-UNR a partir de una propuesta realizada desde el Taller de Historia de la Arquitectura a cargo de la Arq. Silvia Dócola. Para el diseño de la propuesta curricular se ha partido de la apuesta por la formación de sujetos capaces de transformar produciendo a partir de prácticas reflexivas, para lo cual se propone el abordaje del proyecto de espacio físico como un sistema compuesto por elementos precisos que son ordenados por leyes particulares. Se trata de una síntesis producida a partir de la experiencia docente en la práctica de este modo de trabajo, lo que ha permitido comprobar lo determinante que esto resulta para el desarrollo del instrumental crítico de los estudiantes.