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Análisis de experiencias educativas (Grupo de Debate B)

Pertenece al libro: Enseñar Derecho en tiempos de pandemia. Debates y reflexiones docentes en la virtualidad emergente
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

El presente informe busca rescatar las experiencias vertidas en la mesa de debate sobre las experiencias docentes en el IV Congreso Internacional de Enseñanza del Derecho. “Enseñar Derecho en tiempos de pandemia”. La discusión en torno a las diversas experiencias docentes en contextos de pandemia contó con la participación de más de veinte expositores que discutieron sobre tres ejes centrales: los desafíos a los cuales nos enfrentó la pandemia, las problemáticas que se presentaron ante la introducción del aula virtual emergente (ventajas y desventajas) y por último las dificultades que atravesaron les estudiantes y posibles aportes para evitar la brecha digital.

Información general

Fecha de exposición: 2020
Fecha de publicación: 2021
Idioma del documento: Español
Evento: IV Congreso Internacional de Enseñanza del Derecho (La Plata, modalidad virtual, 5 y 6 de noviembre de 2020)
Institución de origen: Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
ISBN: 978-950-34-2001-0
Páginas: 191-192
Palabras claves: Docencia ; pandemia ; estudiantes ; Brecha digital
Materias: Derecho ; Educación

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Creado el: 15 de agosto de 2023
Disponible en SEDICI desde: 15 de agosto de 2023
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