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Analisis de experiencias educativas (Grupo de Debate C)

Pertenece al libro: Enseñar Derecho en tiempos de pandemia. Debates y reflexiones docentes en la virtualidad emergente
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

Compartimos mediante el presente documento las conclusiones arribadas luego del en Comisión realizado en el Marco del IV Congreso de Enseñanza del Derecho el día 6 de Noviembre de 2020, con la coordinación de los Profesores Santos A. Corica, M. Cecilia Valeros, Fabiana Coradi y Guillermina di Luca. Recibimos en la sala de reuniones virtual la presencia de los ponentes y también otros asistentes que participaron activamente en el desarrollo del debate para extraer las conclusiones a partir de los ejes que a continuación detallamos: EJES - INTERROGANTES PLANTEADOS • Cuando volvamos a clases, ¿Que recursos conservarías? • La evaluación y el contexto: La accesibilidad • Las rúbricas de evaluación: ¿Resuelven todos los problemas respecto de los criterios de evaluación? • ¿Proponer nuevas formas de evaluación puede generar resistencia de alumnos/as? • ¿Es posible crear valor evaluando con proyectos destinados a la comunidad?

Información general

Fecha de exposición: 2020
Fecha de publicación: 2021
Idioma del documento: Español
Evento: IV Congreso Internacional de Enseñanza del Derecho (La Plata, modalidad virtual, 5 y 6 de noviembre de 2020)
Institución de origen: Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
ISBN: 978-950-34-2001-0
Páginas: 193-194
Palabras claves: enseñanza del derecho ; pandemia ; Docencia
Materias: Derecho ; Educación

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Creado el: 15 de agosto de 2023
Disponible en SEDICI desde: 15 de agosto de 2023
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