Infancias y nuevas tecnologías: implicancias pedagógicas en la enseñanza de la música

Abstract

Este trabajo, aborda los estudios realizados en el marco de la Pasantía Docente del Profesorado de Música con Orientación Educación Musical en la cátedra de Educación Musical I durante el Ciclo Lectivo 2021 y la Adscripción de Cátedra comenzada en el Ciclo Lectivo 2022. Centra en las representaciones de la(s) infancia(s), su relación con el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs) y la enseñanza de la música. Los tres ejes temáticos -Infancia(s), Nuevas Tecnologías y Enseñanza- serán pilares transversales del desarrollo para comprender las diversas relaciones de sentido e implicancias pedagógicas que se tejen entre sí, como punto de partida para la construcción de una mirada e intervención docente que desde la perspectiva de la educación musical como derecho promueva experiencias de enseñanza significativas para las infancias.