La Gestión del Departamento de Artes-Artes Visuales del Bachillerato de Bellas Artes, UNLP en el contexto de la virtualización plena con impacto en la presencialidad

Abstract

En el contexto educativo de virtualización plena alcanzado en el 2020, y ante la compleja coyuntura social, política y económica, fue preciso diseñar, seleccionar y situar desde el trabajo de gestión departamental, estrategias de anticipación que permitieran direccionar las acciones comunes y conjuntas (articuladas siempre con el Equipo de Gestión Directiva) para regular los aprendizajes en esta institución educativa de pregrado universitario. Se implementaron acciones orientadas a poner en valor los modos de enseñar y hacer escuela a la distancia, sosteniendo la conectividad y vinculación de docentes y estudiantes como una nueva lógica: gestionar proximidad, cercanía, instalar el “nosotros”, en el estado de emergencia sanitaria declarado en nuestro país y en el mundo. El teletrabajo educativo significó implicar a nuestras/os docentes en el manejo de nuevos dispositivos tecnológicos (TIC), de formatos variados y escrituras mixtas, aprendiendo a aprender en entornos donde se generaría una entropía pedagógica vital que fue preciso reducir para evitar que lo cotidiano y privado se desplazara/ hibridara hacia lo laboral y público generando opacidad en esta nueva temporo espacialidad.