En el marco de la “Especialización en Prácticas, Medios y Ámbitos Educativo-Comunicacionales”, el estudio contextualiza históricamente el rol de la mujer como cuidadora y su acceso a la educación superior. Se busca determinar si el aislamiento obligatorio representó un obstáculo o una ventaja para las mujeres en términos de continuidad pedagógica. Este análisis pretende contribuir a una comprensión más profunda de las dinámicas educativas y comunicacionales.
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