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Trayectorias formativas de maestrxs de primaria en el escenario actual: transversalización de la perspectiva de género y experiencias sobre ESI en profesorados de la provincia de Buenas Aires

Pertenece al libro: IV Jornadas de Género y Diversidad Sexual, Diálogos, balances y propuestas. ¿Debilitamiento o reacomodamiento del patriarcado?
2022
 
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

La investigación busca producir conocimiento sobre las trayectorias formativas de estudiantes de profesorados de primaria de la provincia de Buenos Aires. Explora los modos en que se expresan las diferentes formas de desigualdad (especialmente las de género) a lo largo de la carrera, los sentidos que se construyen sobre el trabajo de enseñar y los vínculos con los saberes durante la formación. Asimismo, se propone indagar la trama entre la transversalización de la perspectiva de género y la implementación de la ESI en la formación inicial y las maneras en que configuran estas experiencias formativas.

Información general

Fecha de exposición: noviembre 2022
Fecha de publicación: 2024
Idioma del documento: Español
Evento: IV Jornadas de Género y Diversidad Sexual (GEDIS) (La Plata, 10 y 11 de noviembre de 2022)
Institución de origen: Facultad de Trabajo Social
Páginas: 172-178

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Creado el: 11 de julio de 2024
Disponible en SEDICI desde: 11 de julio de 2024
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