Experiencia de formación en investigación: Reflexión metodológica y revisión crítica de las prácticas en la educación física escolar

Abstract

Esta comunicación se inscribe en las actividades de formación desarrolladas en el proyecto de investigación “Modalidades de Planificación y Circulación de Saberes de la Cultura Corporal, en la Educación Física Escolar en el Nivel Inicial y Primario”. Estas actividades se articulan con la materia Trabajo de Investigación de final de carrera de la Licenciatura en Actividad Física y Deporte en la Universidad de Flores (Argentina). En esta oportunidad, proponemos exponer algunos aspectos relevantes de la modalidad didáctica a través de la cual se aproxima a los estudiantes a la práctica concreta de investigación. Modalidad didáctica que intenta promover: a) reflexión metodológica sobre el proceso de producción de conocimiento; y b) revisión crítica de prácticas pedagógicas hegemónicas en la educación física escolar.