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Reflexiones en torno a las clases virtuales de Pilates: continuidades y desafíos en la práctica

Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

El presente trabajo pretende relatar la propia experiencia profesional, en referencia al dictado de clases de Pilates bajo la modalidad virtual durante la pandemia ocasionada por Covid-19. Se intentan ordenar algunas ideas en torno al tema, tomando como foco principal de análisis cómo se fueron configurando las clases de Pilates en la virtualidad. Además, exponer a modo introductorio acerca de qué cuestiones podríamos pensar como continuidades y cuáles como rupturas en torno a la práctica de la enseñanza del Pilates en la dualidad: presencial/virtual.

Información general

Fecha de exposición: 4 de diciembre de 2021
Fecha de publicación: 2021
Idioma del documento: Español
Evento: XIV Congreso Argentino, IX Latinoamericano y I Internacional de Educación Física y Ciencias (Ensenada, modalidad virtual, 18 al 23 de octubre y 1 al 4 de diciembre de 2021)
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 1853-7316
Palabras claves: pilates ; virtualidad ; clases ; Enseñanza
Materias: Educación Física
 
Creado el: 24 de octubre de 2024
Disponible en SEDICI desde: 24 de octubre de 2024
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  • https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/171959

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