Entre el paper y la comunicación pública del conocimiento en la UNSJ: alcances y desafíos de la aplicación de una métrica complementaria para (re) conocer sus dinámicas

Abstract

Estudios recientes vienen avanzando sobre cómo la circulación del conocimiento científico, desarrollado en Universidades nacionales, asume características diferenciales en torno a sus ámbitos geográficos de ejecución (escalaridades intra e internacionales) y también en su multiplicidad de modalidades: entre otras, actividades de investigación colaborativa, eventos científicos organizados por instituciones científico-tecnológicas, el establecimiento y dinamización de redes interinstitucionales junto a proyectos de investigación internacionales, los sistemas de movilidad académica, la conformación de equipos desarrolladores de patentes, la institucionalización de centros científicos estatales. Junto a ellas, dos dimensiones específicas de circulación han venido ganando notoriedad en los debates académicos latinoamericanos más actuales. Se tratan, específicamente, de los artículos publicados en revistas científicas con referato, junto a las actividades de comunicación pública del conocimiento desplegadas por académicos/as. Esta ponencia, focaliza en tales modalidades de circulación del conocimiento desplegadas por docentes-investigadores/as de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ), durante el año 2019 y principios del 2020.