Mucho se ha dicho y escrito sobre la formación docente cuando se trata de inclusión de tecnologías digitales en las propuestas de enseñanza. En este capítulo proponemos una mirada posible y algunas estrategias producto de la experiencia de nuestro trabajo en la Cátedra de Tecnología Educativa de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, tomaremos también algunos aspectos de las experiencias del Área de Formación y Asesoramiento de la Dirección General de Educación a Distancia de la Universidad Nacional de La Plata.
Información general
Fecha de publicación:2024
Compilador:Martin, María Mercedes | Zangara, María Alejandra
Idioma del documento:Español
Editorial:Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
Institución de origen:Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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