En español
Este trabajo analiza la experiencia de la puesta a punto de la fábrica de producción de celdas y baterías ion-litio UniLiB, articulada entre YPF-Tecnología (Y-TEC) y la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Se detallan los elementos centrales, antecedentes y objetivos de UniLiB, analizando las capacidades tecno-productivas existentes en Argentina, con vistas a determinar cuáles son los insumos, partes y maquinarias que el país podría producir y cuáles serían aquellas empresas o sectores productivos que podrían participar de la cadena de valor de las baterías. Finalmente se mencionan los principales desafíos y restricciones que se enfrentan, tanto del lado de la oferta como del lado de la demanda.
En portugués
Este documento analisa a experiência de criação da fábrica de produção de células e baterias de íon-lítio UniLiB, articulada entre a YPF-Tecnología (Y-TEC) e a Universidade Nacional de La Plata (UNLP). Nele detalharemos os elementos centrais, os antecedentes e os objetivos da UniLiB, analisando as capacidades tecnoprodutivas existentes na Argentina, com o objetivo de determinar quais insumos, peças e máquinas o país poderia produzir e quais empresas ou setores produtivos poderiam participar da cadeia de valor das baterias. Por fim, identificamos os principais desafios e restrições enfrentados, tanto do lado da oferta quanto da demanda.
En inglés
This paper analyzes the experience of the development of the lithium-ion cells and batteries production factory UniLiB, articulated between YPF-Tecnología (Y-TEC) and the National University of La Plata (UNLP). The central elements, background and objectives of UniLiB are detailed, analyzing the existing techno-productive capacities in Argentina, in order to determine which are the inputs, parts and machinery that the country could produce and which would be those companies or productive sectors that could participate in the value chain of the batteries. Finally, the main challenges and restrictions faced, both on the supply and demand side, are mentioned.