Explorando las representaciones sociales de las ciencias económicas en estudiantes secundarios de la ciudad de La Plata

Abstract

El presente trabajo muestra los avances de un estudio longitudinal sobre las representaciones sociales que tienen lo/as estudiantes del nivel secundario en relación con las Ciencias Económicas. Este estudio, iniciado en 2022 y aún en desarrollo, tiene como objetivo principal visibilizar y comprender el conjunto de conceptos, imágenes y actitudes colectivamente compartidas por lo/as estudiantes del último año de la educación media en torno a esta disciplina. A través de este análisis se busca explorar cómo lo/as estudiantes perciben y conceptualizan las Ciencias Económicas e identificar los factores que operan en la construcción simbólica que realizan respecto de este campo. La importancia de este estudio radica en que dichos factores podrían impactar en su elección de carrera universitaria y en su percepción sobre el rol de lo/as profesionales.