Las autoras proponen recuperar las distintas nociones y dimensiones de democracia que se pusieron en juego en 1973-1976, al tiempo que analizan cómo esos años fueron vaciados de ese carácter complejo en la producción académica –y en las visiones políticas– de lo que se conoce como la “transición a la democracia”.
Información general
Fecha de publicación:2021
Idioma del documento:Español
Editorial:Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Institución de origen:Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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