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Producciones matemático-didácticas de estudiantes de cuarto año del profesorado de Educación primaria al pensar la enseñanza de la Geometría mediada por GeoGebra

Tipo de documento: Trabajo de especializacion

Resumen

La obra presenta la relevancia de implementar una propuesta de trabajo en torno a contenidos geométricos usando un software de geometría dinámica en el nivel superior, incluyendo cuestiones particulares del grupo de estudiantes y de la institución en la que se desarrolla, así como aspectos curriculares y vinculados a los estudios actuales sobre el uso de GeoGebra para la enseñanza y la formación docente.

Información de la Tesis

Director: Estévez, Sonia
Fecha de exposición: 16 de diciembre de 2024
Fecha de publicación: 2024
Grado alcanzado: Especialista en Enseñanza de las Matemáticas en el Nivel Inicial y Primario
Institución otorgante: Universidad Nacional de La Plata

Información general

Idioma del documento: Español
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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Creado el: 18 de febrero de 2025
Disponible en SEDICI desde: 18 de febrero de 2025
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  • https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176641

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