Radializar la escuela

Abstract

El presente trabajo da cuenta de la experiencia transitada en la Escuela de Educación Secundaria N° 2 “Marina Vilte” del Partido de Moreno, donde diseñamos, coordinamos y sistematizamos talleres de radio destinados a les alumnes de dicha institución. Los mismos, surgieron del interés de les estudiantes por hacer radio. Así fue como realizamos un diagnóstico de la institución para conocer a todes les actores, principalmente a les estudiantes interesades, para ofrecerles un espacio en el que se sintieran interpelades a ser elles mismes. Mediante seis encuentros, trabajamos en los modelos de radio, las características del lenguaje radiofónico, el radioteatro y el magazine. La propuesta se enmarca en el campo de Comunicación/Educación el cual se entiende como un campo interrelacionado y complejo, donde se ha luchado por evitar ciertos reduccionismos que reducen la comunicación a los medios y la educación a lo escolar. La modalidad elegida fue el taller, lo que nos permitió generar un espacio de diálogo y reflexión sobre sus experiencias, conocimientos del mundo, intereses, proyectos, identidades y culturas. En este contexto, les chiques crearon distintas producciones que aquí se analizan a través de una reflexión, que además sistematiza lo vivido en esta experiencia.