Apropiación de tecnologías digitales en las bibliotecas escolares durante el aislamiento por la pandemia de COVID-19: un estudio exploratorio en escuelas secundarias públicas de La Plata

Abstract

La tesina de licenciatura se enmarca en el debate de las ciencias sociales acerca de bibliotecas, tecnología y sociedad, área que “cuenta con una nutrida trayectoria tanto en el campo académico como en el profesional” (Laudano, 2023). A partir del aislamiento social obligatorio a causa de la pandemia de coronavirus Covid-19, las bibliotecas escolares platenses como otros lugares públicos, debieron cerrar sus puertas, hecho que impactó en su normal funcionamiento. Con el objetivo de comprender como fueron las “apropiaciones de tecnologías digitales” durante el aislamiento y distanciamiento en bibliotecas de escuelas secundarias públicas de La Plata (provincia de Buenos Aires, Argentina) tanto para la provisión de servicios como para la comunicación con usuarios, se entrevistó a siete responsables de biblioteca, entre los meses de septiembre y diciembre de 2022. Para esta indagación se consideró el segmento del 21 de marzo de 2020 al 31 de enero de 2021.