Hacia la construcción de estrategias para la enseñanza de inteligencia artificial en carreras de informática

Abstract

La Inteligencia Artificial (IA) es un área central de la Informática. Sin embargo, el análisis de la literatura permite concluir que la investigación sobre las mejores prácticas para enseñar en este dominio complejo es escasa. Se propone la producción de un framework didáctico orientado al diseño de estrategias para la enseñanza de la IA en carreras de grado de Informática. Para ello, se realizará un estudio cualitativo que abarcará profesores de educación superior de distintas instituciones, privadas y estatales en el Ámbito Metropolitano de Buenos Aires. Este estudio se enfocará en la variedad de abordajes de los docentes para la enseñanza de la IA y en las competencias que los alumnos deberían alcanzar para su futuro ejercicio profesional, en cuanto a lo técnico, ético y social.