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Los discursos de los profesores de la FCJyS sobre el proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación

Pertenece al libro: Los actores y las prácticas. Enseñar y aprender Derecho en la UNLP
Tipo de documento: Capitulo de libro

Resumen

El capítulo nueve está dedicado a la interpretación de discursos de profesores de Derecho acerca de los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. En éstos se pueden rastrear cómo las representaciones de los docentes acerca del rol y del perfil de alumnos que quieren formar generan tirantez en sus relaciones con los estudiantes.

Información general

Fecha de publicación: 2010
Compilador: González, Manuela Graciela | Cardinaux, Nancy Susana
Idioma del documento: Español
Editorial: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
Institución de origen: Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
ISBN: 978-950-34-0635-9
Páginas: 211-228

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Creado el: 23 de junio de 2025
Disponible en SEDICI desde: 23 de junio de 2025
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