Aportes para pensar la relación entre trabajo, campo artístico y trayectorias profesionales de jóvenes graduados

Abstract

Intentamos recorrer los aspectos que nos resultan núcleos problemáticos en la investigación de las trayectorias laborales en el campo artístico de los graduados de Artes Plásticas de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP. Focalizamos nuestra atención en tres problemas: el primero la dificultad para conceptualizar el arte como trabajo; el segundo la heterogeneidad de los itinerarios de formación que el arte asume y el tercero la complejidad tanto a nivel conceptual como de aplicación práctica de la denominación artista. Entre las conclusiones que presentaremos, encontramos que las trayectorias circulan por diferentes áreas que se articulan en una tensión: las actividades vinculadas a la producción artística y la docencia. El campo de la producción parece ser valorado como el más prestigioso. Se naturaliza desde el discurso, cierta capacidad innata atribuida a una fortaleza de carácter para pertenecer y sostenerse en dicho campo. Concluimos que esta toma de posición se relacionaría con el habitus y los posibles, no con una capacidad natural innata y tendría que ver con una estrategia de inversión a plazo.