Experiencias pedagógicas a través de las TIC en la Literatura de Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de Mar del Plata

Abstract

Ante la oportunidad que se generó en la reapertura de la carrera de Licenciatura en Ciencia Política de la Facultad de Humanidades en la Universidad Nacional de Mar del Plata, se andamió un programa de alfabetización informacional para estudiantes de primer año. Se propuso analizar, generar y brindar dicho programa enmarcado en la asignatura Taller de Aprendizaje Científico y Académico, como un Requisito Informático dentro de la misma. Los contenidos fueron seleccionados en función de los principios que figuran en el plan de estudios de la carrera. Esta determinación se fundamenta en la imperiosa necesidad de que los estudiantes de educación superior desarrollen habilidades y destrezas necesarias para el manejo de los servicios, recursos y herramientas digitales que utilizarán durante su trayecto académico y a lo largo de su vida profesional. También, la decisión de que estas clases estén a cargo de bibliotecarios tiene injerencia en la formación disciplinar y en la necesidad de que los docentes conozcan el manejo de las herramientas informáticas y la información en todos los procesos implicados. El trabajo incluye una mirada integral, desde que se genera una necesidad en el estudiante pasando por la utilización y gestión de los documentos, hasta llegar al desarrollo de nuevos contenidos. Se trabaja de forma interdisciplinar con el equipo del Taller, quienes manejan los contenidos necesarios y específicos de la carrera, y están a cargo de los profesores en bibliotecología los conocimientos específicos en información. Como proyección a futuro se espera implementar este programa en otros planes de estudios de otras carreras universitarias