La improvisación teatral en la formación universitaria

Abstract

Este Trabajo Final Integrador titulado: “La improvisación teatral en la formación universitaria una construcción metodológica en la Cátedra Práctica de la Actuación I de la Licenciatura en Teatro de la Facultad de Artes Universidad Nacional de Tucumán”, consiste en una propuesta de innovación didáctica basada en comprender la tarea docente como una construcción metodológica específica. Hace factible esta intervención que nos desempeñamos como Jefe de Trabajos Prácticos en la mencionada asignatura. Esta innovación es una planeación e intervención didáctica-pedagógica en la que se diseñan estrategias de enseñanza y aprendizaje organizadas a partir de una secuencia didáctica. Guía este trabajo el propósito de que les estudiantes de la cátedra Práctica de la Actuación I afiancen su estudio en el abordaje bibliográfico del contenido improvisación teatral, comprendiendo y relacionado teoría y práctica.