Aportes de la didáctica transcultural a la enseñanza y aprendizaje de la Lengua y cultura quechua

Abstract

El siguiente trabajo presenta, en primer lugar, los lineamientos teóricos y didácticos que han dado origen al desarrollo del programa piloto de enseñanza de la Lengua y cultura quechua en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la educación (Universidad de La Plata) iniciado en el año 2023 en formato taller. Luego, expone algunos criterios que, concebidos a partir de la perspectiva transcultural (Forestal, 2008), fundamentan no solo la producción del material de estudio, la selección de los contenidos y de los objetivos, sino también, la transposición didáctica de la cosmovisión del quechua. En fin, frente a una lengua de tradición oral, portadora de distintas signografías y que da cuenta de al menos 36 variantes dialectales, la presente contribución pone en relieve el gran desafío que implica enseñar “a partir de la heterogeneidad inherente” a la evolución propia del quechua.