Implementación de actividades innovadoras en la enseñanza y aprendizaje de la histología

Abstract

En la enseñanza de la histología, tradicionalmente implementada mediante clases teóricas magistrales y clases prácticas destinadas a la observación de preparaciones histológicas, se han identificado dificultades de diversa índole. Algunas de ellas están vinculadas con aspectos teóricos como las definiciones y clasificaciones de los tejidos y las ideas previas de los estudiantes. De igual manera, surgen dificultades en la observación y diagnóstico de los preparados histológicos, una tarea demandante tanto para los estudiantes en su aprendizaje como para los docentes en su enseñanza. Ante tales dificultades se han desarrollado diversas estrategias atendiendo aspectos teóricos y prácticos. Para las clases prácticas en la literatura se recogen trabajos que proponen la presentación de los preparados histológicos como un problema a resolver, la utilización de ideas previas como punto de partida para la enseñanza, el uso de campus virtuales y sesiones de autoaprendizaje. En la Facultad de Ciencias Veterinarias (Universidad Nacional de La Plata), Histología es un curso del primer año de la carrera de Medicina Veterinaria que consiste en clases teóricas y prácticas. Las clases prácticas se dividen en dos momentos. En el primero se presentan a los estudiantes los contenidos básicos de la clase y se describen los aspectos relevantes a observar en los preparados histológicos. Luego, los estudiantes trabajan en la observación y diagnóstico histológicos con la guía de los docentes. Entre las dificultades que muestran nuestros estudiantes nos hemos enfocado en la interpretación de los preparados histológicos, actividad que muchos de nuestros estudiantes realizan por primera vez. Para ayudarlos a superar las dificultades se necesitan actuaciones específicas; en este relato deseamos presentar dos experiencias de enseñanza y aprendizaje llevadas adelante mediante estrategias diferentes que se alejan de los formatos tradicionales mencionados más arriba.