Historia de la evaluación académica en la Facultad de Ciencias: un análisis sobre las relaciones de autoridad

Abstract

Este trabajo surge como producto de la tesis de maestría de la autora, que aún se encuentra en etapas de redacción y es dirigida por Amílcar Davyt y Darío Codner. Uno de los objetivos planteados es ofrecer un contexto histórico general sobre la Facultad de Ciencias (FC) que la pueda situar dentro y en diálogo con el sistema científico del país y el sistema de educación superior. El relato histórico explicando la creación de la Facultad es entendido como un elemento fundamental para comprender las formas en que puede configurarse su sistema de evaluación.