Las prácticas pre-profesionales supervisadas como herramienta pedagógica

Abstract

El presente trabajo pretende abordar la problemática de la articulación teoría - práctica en la formación de grado a través de una propuesta de innovación centrada en la realización de Prácticas pre-profesionales supervisadas (PPS) que posibiliten el ingreso al campo y la adquisición de experiencia profesional situada y al mismo tiempo brinden un servicio a la comunidad. Las actividades previstas se realizarán involucrando la participación de los estudiantes de la cátedra de Micología de la carrera de Bioquímica de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en los equipos de salud de los Espacios de Atención Primaria de la Salud de la ciudad de La Plata propiciando la formación integral de futuros profesionales comprometidos con su realidad socio histórica.