El Proyecto Final de Carrera en Arquitectura: trayectorias académicas, representaciones y profesionalización

Abstract

El presente trabajo de indagación apunta a comprender las dificultades y potencialidades del Proyecto Final de Carrera (PFC) de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU), Universidad Nacional de La Plata (UNLP), y sus vínculos con el mundo laboral de les arquitectes, explorando tanto sus condiciones institucionales y materiales, así como las opiniones, producciones y trayectorias de les graduades. Se busca detectar los sentidos institucionales, personales y comunes construidos en torno a este dispositivo que cambió las formas de graduación. Un trabajo que aporta a pensar una evaluación del PFC, una tarea aún pendiente y necesaria en la Facultad, donde no solo se mida en términos cuantitativos de cantidad de egresades y tiempos, sino también desde aspectos cualitativos como la construcción de subjetividades y expectativas, así como de frustraciones y desconexiones. La extensión de los tiempos en el desarrollo del PFC es una cuestión visible y consensuada en la comunidad de la Facultad, que derivó, recientemente, en modificaciones desde la gestión. Sin embargo, aún no existe un diagnóstico en profundidad que permita identificar los problemas y potencialidades de este dispositivo. El presente trabajo construye aportes en ese sentido, a partir de desplegar una metodología que combinó análisis cuantitativo (datos, normativa) y cualitativo (encuestas a graduades, producciones de las tesis). Centralmente, se organiza en un primer apartado de contextualización de la problemática, un segundo capítulo de marco conceptual y debates con los que se dialoga, un tercero de presentación y análisis de los datos construidos, y un último capítulo de reflexiones y aportes de cierre y apertura de la indagación.