Compartiendo estrategias educativas para prevenir el bruxismo

Abstract

Introducción: El bruxismo es una patología que afecta la salud pública a nivel mundial, conceptuado como “el apretar y/o rechinar de los dientes” que, si no se previene, diagnostica y trata a tiempo puede derivar en mala calidad de vida, con consecuencias negativas. Se caracteriza por movimientos rítmicos, involuntarios y no funcionales, de la musculatura de la mandíbula. Su etiología está integrada por varios factores, es decir, tiene una naturaleza multifactorial, donde el estrés y la ansiedad, suelen ser causas frecuentes. El tratamiento está orientado a tres grandes estrategias: psicoconductual, odontológica y farmacológica. Como docentes extensionistas e integrantes del proyecto “Escuchamos a Nuestros Hijos Rechinar Los Dientes” y asumiendo que los factores psicosociales, como el estrés y la ansiedad, han aumentado en el escenario COVID-19, es primordial fortalecer nuestras actividades de Extensión desarrolladas en esta problemática desde 2017. Consideramos la utilización de herramientas educativas innovadoras que brinden información orientada a la concientización y al autocuidado para una vida saludable.

Introduction: Bruxism is a pathology that affects public health worldwide, conceptualized as "clenching and/or grinding of the teeth" that, if not prevented, diagnosed and treated in time, can lead to poor quality of life, with negative consequences. It is characterized by rhythmic, involuntary and non-functional movements of the jaw muscles. Its etiology is made up of several factors, that is, it has a multifactorial nature, where stress and anxiety are usually frequent causes. Treatment is oriented towards three main strategies: psychobehavioral, dental and pharmacological. As extension teachers and members of the project "We Listen to Our Children Grind Their Teeth" and assuming that psychosocial factors, such as stress and anxiety, have increased in the COVID-19 scenario, it is essential to strengthen our Extension activities developed in this problem since 2017. We consider the use of innovative educational tools that provide information aimed at awareness and self-care for a healthy life