Conectar Igualdad: derecho a educar, derecho a comunicar

Abstract

A quince años de su implementación, el Programa Conectar Igualdad se revisita desde una perspectiva comunicacional crítica, recuperando seis artículos publicados en Question/Cuestión. El conjunto permite reconstruir experiencias, disputas y aprendizajes en torno al derecho a la educación y a la comunicación en contextos de desigualdad. Las contribuciones analizan apropiaciones tecnológicas, trayectorias juveniles, tensiones institucionales y desafíos de soberanía digital, configurando una memoria situada que interpela el presente y proyecta nuevas preguntas para el campo.

Fifteen years after its launch, the Conectar Igualdad Program is revisited through a critical communicational lens, drawing on six articles published in Question/Cuestión. Together, they reconstruct experiences, tensions, and lessons learned around the right to education and the right to communicate in contexts marked by inequality. The contributions examine technological appropriation, youth trajectories, institutional challenges, and digital sovereignty, offering a situated memory that both reflects on the past and opens new avenues for research.