Juegos ancestrales de los pueblos originarios: propuesta para su inclusión en la enseñanza de una educación física intercultural

Abstract

Los juegos ancestrales de pueblos originarios tienen diferentes posibilidades para ser estudiados y comprendidos, si bien su principal área de observación, registro y análisis debiera ser en sus contextos de producción material y simbólico (lo que permitiría comprender sus significados profundos), también es posible acercarse a su área de estudio a través de documentos históricos, registros de compiladores, y de los relatos de pobladores originarios a partir de sus tradiciones orales. En este sentido, es posible que a partir de allí se abran otras posibilidades de abordaje para su conocimiento, difusión y/o adaptaciones de propuestas educativa actualizadas, teniendo en cuenta el profundo respeto por esa cosmovisión ancestral.