Elecciones generizadas: interferencia de dispositivos amorosos y maternos en las trayectorias de mujeres académicas brasileñas

Abstract

Sabemos que los roles sociales de género, construidos a lo largo del proceso de socialización, dirigen intereses y definiciones profesionales y afectan innumerables decisiones a lo largo de la carrera. Así, la trayectoria profesional de las mujeres puede verse fuertemente influenciada por elecciones generizadas en las cuales, con frecuencia, aspectos personales y profesionales se entrelazan. En este contexto, el conflicto trabajo-familia, un tipo específico de conflicto entre roles en el que las demandas laborales y familiares resultan incompatibles, está mucho más presente entre las mujeres, ya que un punto crucial que se les presenta se relaciona con la cantidad de energía que deben invertir en sus proyectos profesionales en comparación con la vida amorosa y familiar (Zanello, 2018). Este conflicto puede ser fuente de estrés agravada por una carrera que impone una vocación casi sacerdotal como la académico-universitaria, que exige años de estudios y dedicación, involucra demandas continuas y elevadas de productividad científica y en la que las fronteras entre el trabajo y la vida personal pueden volverse muy tenues. Ante esto, y considerando el reciente y gradual ingreso de mujeres en la carrera académicouniversitaria brasileña, nos interesa discutir, en lo que respecta a esta carrera, posibles atravesamientos de género en definiciones profesionales y entender cómo tales decisiones dan forma a los trayectos ocupacionales de mujeres académicas.