Experiencias con juegos y aplicaciones educativas usando diferentes paradigmas de IPO con escuelas secundarias

Abstract

Este trabajo se enfoca en describir las experiencias que se llevan a cabo con desarrollos que se enmarcan en un proyecto de I+D del Instituto de Investigación en Informática LIDI (III-LIDI) de la Facultad de Informática de la Universidad Nacional de la Plata. El proyecto está vinculado al área de Tecnología Informática aplicada en Educación. Los desarrollos realizados consisten en juegos serios o experiencias educativas interactivas para abordar diversos temas, que integran diferentes modelos de interacción entre personas y computadoras. Se describen aquí algunos juegos creados y las opiniones de estudiantes (mayoritariamente de escuelas secundarias) que los utilizan, con sus preferencias sobre los modelos de interacción que más les atraen, y algunos resultados en relación a los aprendizajes y sobre lo que destacan de estos proyectos. Se observa la elección de los paradigmas de interacción tangible, el uso del cuerpo, y la realidad virtual por parte de estos estudiantes. Asimismo, se registran opiniones de motivación, con emociones positivas respecto de estas propuestas.