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Revisión sistemática sobre inteligencia artificial generativa y sus posibilidades de uso en educación universitaria

Pertenece al libro: XX Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. Libro de actas
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

La aparición de sistemas de chatbot basados en Inteligencia Artificial Generativa (IAG) y Modelos Extensos de Lenguaje (LLM) ha puesto a la comunidad educativa frente al interrogante sobre la viabilidad y/o conveniencia de su utilización en ámbitos educativos de distintos niveles. Este trabajo tiene como objetivo identificar, analizar y evaluar las posibilidades y alcances de la integración de la IAG en los procesos educativos universitarios, a través de una revisión sistemática de literatura (RSL). Los resultados indican beneficios y riesgos que pueden resultar en un aporte para docentes y estudiantes que desean trabajar con estas tecnologías.

Información general

Fecha de exposición: junio 2025
Fecha de publicación: 2025
Idioma del documento: Español
Evento: XX Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología (TE & ET) (UNDAV, 12 y 13 de junio de 2025)
Institución de origen: Red de Universidades con Carreras en Informática
ISSN: 978-987-8994-42-0
Páginas: 218-232

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Creado el: 3 de octubre de 2025
Disponible en SEDICI desde: 3 de octubre de 2025
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