Las TAC en el fortalecimiento de las operaciones básicas matemáticas de los estudiantes de segundo y tercer grado de la IER Jesús María Valle Jaramillo, sede La Paloma, del municipio de Ituango-Colombia

Abstract

El presente Trabajo Final de Maestría tiene como objetivo general diseñar, implementar y evaluar una estrategia de enseñanza basada en las TAC para el fortalecimiento del aprendizaje de las operaciones básicas matemáticas en las/os estudiantes de segundo y tercer grado de la I.E.R Jesús María Valle Jaramillo sede La Paloma del municipio de Ituango – Colombia. Para ello se plantean unos objetivos específicos que consisten en identificar los elementos necesarios para el diseño de la estrategia. Seguidamente se diseñó la propuesta basada en las TAC para el fortalecimiento de las operaciones básicas matemáticas, luego se implementó dicha estrategia y finalmente se evaluó la incidencia de esta propuesta en el fortalecimiento de la resolución de las operaciones básicas matemáticas en las/os estudiantes de segundo y tercer grado de primaria. Los resultados muestran que elementos como la relación entre las TAC y el aprendizaje significativo, los postulados constructivistas y el rol del docente son importantes para diseñar una estrategia pedagógica poderosa. Además, a través de actividades lúdicas, aprendizaje colaborativo y la retroalimentación constante, las/os estudiantes reflejan avances en el cálculo mental, la resolución de operaciones y el uso de la tecnología. Se concluye que la estrategia implementada en la sede La Paloma de la institución educativa Jesús María Valle Jaramillo fortaleció el aprendizaje de las operaciones matemáticas básicas de las/os estudiantes de segundo y tercer grado y transversalmente mejoró las habilidades digitales de los mismos acompañadas/os por el equipo docente.