Integración de herramientas digitales en la enseñanza de isomería en Química orgánica I

Abstract

La propuesta tiene como objetivo fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de isomería en Química Orgánica I (asignatura dictada en la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de la Plata) mediante el uso de herramientas digitales económicas y accesibles. Se busca facilitar la comprensión de dicho tema haciendo uso de simuladores moleculares gratuitos, como ChemSketch, MolView y Aumented, y videos educativos de plataformas como Khan Academy y edX. También promueve la colaboración estudiantil a través de plataformas descentralizadas como Google Drive y Discord, y considera la implementación de certificación digital mediante blockchain usando herramientas como Badgr. La metodología utilizada combina clases teórico-prácticas con soporte digital, aprendizaje basado en proyectos y evaluación continua a través de cuestionarios interactivos en plataformas como Quizizz, Google Forms y Quizlet. Se espera que esta propuesta aumente la interactividad y el compromiso de los estudiantes, desarrollando habilidades digitales aplicables en otros contextos. La implementación se llevará a cabo en tres fases: capacitación docente, aplicación en el aula, y evaluación para luego realizar los ajustes necesarios.