Contribuciones de una propuesta de enseñanza para la materia Derecho Agrario de la carrera de Abogacía de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata

Abstract

Este trabajo de innovación educativa elabora una secuencia didáctica con el propósito de abordar contenidos relacionados con el derecho para transformar y complejizar diversos saberes y conocimientos previos de les estudiantes de la materia Derecho Agrario de la carrera de Abogacía de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata (FCJyS-UNLP). Entendemos que dichas trayectorias previas se constituyen como un desafío para generar el acercamiento a la materia desde una perspectiva ambiental y agroalimentaria, por tal motivo esta propuesta se centra en crear y acercar herramientas para alcanzar el objetivo. Además, esto facilitaría el reconocimiento de realidades sociales complejas y la vinculación de les estudiantes a la construcción de una mirada crítica del derecho a través de la aproximación a contenidos teóricos con diferentes prácticas desde la extensión universitaria. La propuesta se inscribe en la cátedra 3 de Derecho Agrario de la carrera de Abogacía donde se concibe al derecho como una herramienta de transformación social, por lo que las actividades que la incluyen intentan abordar las complejidades de la realidad social (principalmente de los sujetos de la agricultura familiar), presentar nuevas formas de ejercer, abordar el derecho y el rol de les operadores jurídicos, acercar a les estudiantes diversas herramientas para conocer nuevas realidades y abordarlas de modos adecuados e integrales. Por último, resaltar y destacar la vinculación necesaria e imprescindible entre la teoría y la práctica, en base a lo trabajado en el Centro de Atención Jurídica Gratuita para la Agricultura Familiar. El trabajo está organizado en dos capítulos. En el primero se presenta el contexto y justificación de la innovación, mientras que en el segundo se desarrolla el diseño y la evaluación de la innovación. Por último, se relatan las conclusiones y reflexiones finales.