Juego, deporte y competencia

Abstract

La presente ponencia aborda como hipótesis la pérdida del sentido lúdico en las clases de Educación Física en el nivel secundario. Se presentará una valoración del juego tanto desde un carácter cultural y social, así como también dentro y fuera de la escuela. Se analiza cómo las concepciones sociales y las características de los sujetos influyen en la percepción del juego. Además, se repiensa al deporte desde la articulación de juego y deporte escolar, buscando su revalorización como deporte recreativo, donde se destaca la importancia del docente como mediador en la construcción del aprendizaje. Se presenta a la competencia como un elemento inherente al deporte, cuestionando los modelos que la comprenden. En este sentido se plantea el abordaje de dos conceptos de competencia que se contraponen entre sí. Finalmente, se invita a repensar un rol docente que involucre juego, deporte y competencia desde una perspectiva formativa.