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La enseñanza del inglés en la Argentina a finales del siglo XIX

Subtítulo: Una historia del currículum a través de los manuales del profesor Eduardo Jackson
2025
 
Tipo de documento: Tesis de maestria

Resumen

La historia de las disciplinas escolares se enmarca en contextos históricos específicos e interactúa con ellos para la organización del currículum escolar. En Argentina, a finales del siglo XIX, cuando se debatía sobre la modernización del currículum de los colegios nacionales, Eduardo Jackson escribió unos manuales para la enseñanza del inglés que se usaron durante ese período. Es el propósito de esta tesis analizar cómo estos manuales acompañaron este proceso de cambio al mismo tiempo que ocuparon un nicho en la industria editorial de la época.

Información de la Tesis

Fecha de exposición: 28 de noviembre de 2025
Fecha de publicación: 2025
Grado alcanzado: Magister en Educación
Institución otorgante: Universidad Nacional de La Plata

Información general

Idioma del documento: Español
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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Creado el: 3 de diciembre de 2025
Disponible en SEDICI desde: 3 de diciembre de 2025
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  • https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/188316
  • https://doi.org/10.35537/10915/188316

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