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Concepciones de docentes sobre Educación Sexual Integral

Subtítulo: Implementación, tensiones y desafíos (Informe final de investigación)
Tipo de documento: Reporte tecnico

Resumen

El informe presenta los resultados de un estudio exploratorio descriptivo de enfoque mixto realizado con docentes del Bachillerato de Bellas Artes de la UNLP, durante el 2018. El análisis aborda las concepciones del cuerpo docente respecto de la Ley 26.150 de Educación Sexual Integral y su implementación en la institución. A partir de datos obtenidos por encuesta y relevados en todo el plantel docente, y de entrevistas semi-estructuradas a jefas/es de Departamento, el estudio busca ofrecer aportes que fortalezcan el abordaje integral de la Ley 26.150 y consoliden la implementación sostenida de la Educación Sexual Integral en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Notas

Estudio desarrollado en el Bachillerato de Bellas Artes (UNLP) que releva concepciones docentes sobre la implementación de la Ley de Educación Sexual Integral mediante un diseño mixto.

Información general

Fecha de publicación: 2019
Idioma del documento: Español
Institución de origen: Bachillerato de Bellas Artes "Prof. Francisco A. De Santo"

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Creado el: 15 de diciembre de 2025
Disponible en SEDICI desde: 15 de diciembre de 2025
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  • https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/188858

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