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Trayectorias educativas en la educación de adultos en la provincia de Buenos Aires

Subtítulo: El Programa FinEs en el partido de Cañuelas. Un estudio en el periodo post pandemia (2022-2024)
Tipo de documento: Tesis de maestria

Resumen

Esta tesis analiza las trayectorias escolares de jóvenes y adultos en el Programa FinEs en Cañuelas (2022-2024). Examina factores sociales, económicos y culturales que inciden en la educación, destacando la función crítica de la EDJA y su influencia en la transformación personal y social en contextos de exclusión y desigualdad estructural. Nace de la convicción de que la educación de adultos no solo repara deudas históricas sino que transforma vidas especialmente en contextos vulnerables y de la necesidad personal y profesional de profundizar en el conocimiento de los recorridos escolares y su complejidad marcados por la discontinuidad, la exclusión o el abandono

Información de la Tesis

Fecha de exposición: 28 de noviembre de 2025
Fecha de publicación: 2025
Grado alcanzado: Magister en Educación
Institución otorgante: Universidad Nacional de La Plata

Información general

Idioma del documento: Español
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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Creado el: 16 de diciembre de 2025
Disponible en SEDICI desde: 16 de diciembre de 2025
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  • https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/188890
  • https://doi.org/10.35537/10915/188890

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