Expansiones disciplinares, lo múltiple y el fragmento en torno a la materialidad cerámica

Abstract

En el presente trabajo desarrollaremos algunas reflexiones a partir de una de las consignas de la materia Procedimientos de las Artes Plásticas A de las carreras de Licenciatura y Profesorado en Artes Plásticas y Licenciatura en Historia del Arte de la Facultad de Artes. Dicha asignatura propone explorar los procedimientos presentes en las diferentes disciplinas de las artes visuales y sus posibilidades de construir sentido a partir de la toma de decisiones en las prácticas de les estudiantes. Desde la mirada de la cátedra, se entiende como procedimientos a ¨los modos de intervención involucrados en el proceso de construcción de la obra, tanto en el plano conceptual como formal, presentes desde el comienzo de las experiencias artísticas (Cátedra Procedimientos de las Artes A, 2023, s/p). La asignatura tiene como modalidad desarrollar en cada trabajo práctico contenidos específicos de las diferentes orientaciones que tiene la carrera (escenografía, cerámica, pintura, grabado, arte público y escultura). Si bien en el desarrollo de la cursada se toman procedimientos, materiales, y elementos formales determinados de cada disciplina, su abordaje no es cerrado; más bien se busca expandir cada campo trazando un vínculo entre sí para poder generar prácticas híbridas y múltiples. En este contexto, nos proponemos analizar tres experiencias de estudiantes de la cátedra que abordan la misma materialidad: cerámicos industriales. Este punto de partida no solo les permite explorar las diversas posibilidades que ofrece la materialidad sugerida, sino también lo repetido, lo seriado y lo múltiple como recurso posible y fundante. Cada estudiante aborda esta consigna mediante procedimientos de producción y formas de montaje distintos.