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Enseñar arte retramando fronteras: la planificación maleable y la improvisación didáctica

Pertenece al libro: Travesías educativas en arte. Bitácoras, territorios y contingencias
Tipo de documento: Capitulo de libro

Resumen

En este capítulo, la autora realiza planteos y abordajes pedagógicos en ámbitos populares y toma como dimensión compleja y transversal las variables de lo inestable y lo contingente. Propone algunos abordajes metodológicos que permiten conceptualizar sus efectos en términos de planificación y desarrollo de clases, talleres o actividades en y desde el arte. En particular, en relación a contextos de educación popular, de mayor o menor vulnerabilidad, empleando la categoría de improvisación didáctica y el despliegue de algunas herramientas: la auto-evaluación progresiva y la planificación maleable.

Información general

Fecha de publicación: 2023
Compilador: Dillon, María Verónica | Ladaga, Silvia Andrea Cristian
Idioma del documento: Español
Editorial: Facultad de Artes (UNLP)
Institución de origen: Facultad de Artes; Instituto de Investigación en Producción y Enseñanza del Arte Argentino y Latinoamericano
ISBN: 978-950-34-2290-8
Páginas: 76-95

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Creado el: 20 de febrero de 2026
Disponible en SEDICI desde: 20 de febrero de 2026
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